TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION ET COMMUNICATION

Anglais langue seconde

Primaire

1	THÈME	LET’S EXPLORE THE PAST
	EXPLORING THE PAST USING TOOLS OF THE FUTURE
2	INFORMATIONS GÉNÉRALES	- 5^e année du primaire - Temps : de 2 à 4 heures
3	OBJECTIFS	Compréhension et Production d’un discours oral et écrit OBJECTIF TERMINAL 2 2.1 Détermination d’un animal 2.2 Description succincte de traits particuliers du sujet présenté. OBJECTIF TERMINAL 4 4.1 Instructions et consignes
4	RESSOURCES	SITES : Berit’s Best sites for children http://db.cochran.com/li_toc:theoPage.db
5	ACTIVITÉS	A. Go to Berit’s Best sites for children Click on "Dinosaurs" Click on "Download - A - Dinosaur" (ou utiliser les feuilles fournies à l’annexe 2) B. Les élèves choisissent une des illustrations et fabriquent un dinosaure. Ils doivent trouver un nom à leur dinosaure. (Cette activité pourrait être donnée en devoir)
5	ACTIVITÉS	C. Go to Berit’s Best sites for children Click on "Dinosaur" Click on "Dinosaur at the children’s museum of Indianapolis - Les élèves choisissent un des dinosaures - Voir "Dinosaur Information Sheet" - Click on their choice of Dinosaurs Le texte apparaît à l’écran : D. Les élèves impriment le texte du dinosaure qu’ils ont choisi et en équipe, complète la grille en écrivant les informations qui s’y rapportent. E. Si vous avez des ordinateurs en nombre suffisant, les élèves peuvent compléter la grille en utilisant les informations qui apparaissent à l’écran. (utiliser la grille de l’annexe 4)
6	CLOSURE	LOOKING FOR A JOB A. Les élèves devront soumettre une lettre indiquant le genre d’emploi pour lequel leur dinosaure aimerait postuler : Ils font parvenir le texte par courrier électronique à l’enseignante ou l’enseignant qui pourra utiliser cette production écrite pour fin d’évaluation. Si le courrier électronique n’est pas disponible, les élèves, soit individuellement ou en équipe, doivent par écrit soumettre l’application des dinosaures. Cette tâche pourra être utilisé à des fins d’évaluation. Variante : Le texte peut être accompagné d’un dessin qui illustre le dinosaure en tenue de travail. Dans les deux cas, les textes écrits à l’ordinateur ou à la main devront répondre à des critères spécifiques : ·Nom ·Brève description physique ·Goûts et préférences ·Le genre d’emploi pour lequel le dinosaure postule ·Dire pourquoi il devrait être engagé(Voir exemple de réponses en annexe 5)
6	CLOSURE	Les préalables requis : - les élèves doivent être familiers avec les composantes du programme d’études suivantes: 1.1 Présentation de soi-même et des autres 1.2 Description de soi-même et des autres - les élèves doivent être familiers avec les notions langagières appropriées : OCCUPATIONS Objectif connexe : - les élèves doivent être familiers avec le courrier électronique STRATÉGIE :·Activation des connaissances antérieures. STRATÉGIE : · Modélisation
7	GESTION DE CLASSE	Formation des équipes : Les élèves pigent, dans une enveloppe, le nom d’un dinosaure et doivent retrouver l’autre élève qui a pigé le même nom. Modifier selon le nombre d’élèves désirés par équipe en tenant compte du nombre de postes d’ordinateurs à votre disponibilité.
8	AUTRES RESSOURCES	Si vous désirez poursuivre, modifier, ajouter d’autres éléments à cette démarche, il existe plusieurs autres sites intéressants : - funky Dinosaur Land http://www.comet.net/dinosaur - Smithsonian Natural History Web Home Page http://www.mnh.si.edu/nmnhweb.html - Sympatico:DNA:Kids:Learn About http://wwwl.sympatico.ca/Contents/DNA/learn_about.html - CD-Rom Microsoft Dinosaurs An interactive journey into the world of dinosaurs. (Optionnel)
Il est important de se familiariser préalablement avec les différents sites et outils proposés afin d’assurer le succès des activités et de la démarche.

ANNEXE 2

Download-a-Dinosaur

[IMAGE] Designs for easy-to-make paper dinosaurs that you can download from this site and print out on your printer. All that is needed is scissors and glue. Soon your office will be overrunning with raptors. How about triceratops with names on them as place settings at a kid's birthday party? Or a 30-minute crafts activity? To download a dinosaur, use whatever way works best for your particular browser, computer, and printer. Basically you either click on the print icon or click your cursor on top of the image and scroll to the "save this image" command, then transfer it to a graphics program like Pagemaker, paste and then print. NEW! A Flock of Ornithomimus. NEW! Corynthosaurus [IMAGE] [IMAGE] Fork the triceratops' horns apart after gluing on the shield. [IMAGE] Ankylosaurus. [IMAGE] Tyrannosaurus rex. Parasaurolophus. Dimetrodon. [IMAGE] Pteranodon, she flies! Easy Allosaurus. Adorable aptosaurus family. Although these designs will work with cheap computer paper, you can photocopy your printout onto colored cardstock for a sturdier and more colorful dinosaur. Or trace the cut-outs onto single-ply cardboard, like that on a cereal box. You can also use crayons, paint, colored pencils/pens, etc., on your dinosaur, but it is best to do this before gluing them together. My kids at summer camp like to glue wigs, hats, etc. on them. You can also add volume by putting little creases where the shoulders and hips are on the bodies. This makes them stand up better as well as look better. Grow a Sunflower House for Your Kids. Come fly a kite with me. Email to Download-a-Dinosaur. Created by Phil Heiple. Copyright 1997 Boa Boy Productions. Free for non-profit use. [IMAGE]